刘焕中老师的研究课题《转变高中学生学习数学的方式，提高教学效果的实践研究》是区级重点课题，２００６年９月立项，并于２００９年７月结题。现将刘焕中老师的课题做简单介绍。
一．课题概述：
该课题在“认知心理”、“多元智能”、“合作学习”、“差异教学”、“主体教育”等理论的指导下，对高中数学教学方式进行研究。即以小组合作学习为形式，以思维技能训练为核心，以考试方式改革为切入点，以信息技术为工具的整体、有序的实验。
通过组建智能互补学习小组，利用智能差异，学生的资源得到了开发；通过考试模式的变革，激活了学生乐学的兴趣；通过思维训练，提高了学生会学的能力，最终让实验班的学生在高中、大学学习中均获得了成功。
参与课题实验的教师，教学水平得到了较大提高，实验结果丰富了教育教学理论，为高中数学教学探索出了一条可行之路。
二．课题研究步骤：
（一） 进行思维能力训练，提高学生会学数学的能力，其流程为：
（二） 进行自主、合作学习，让课堂成为学生乐学与会学的地方，流程为：
（三） 进行考试改革，让学生在学会考试中达到乐学、会学，流程为：
（供稿 杨木易）